スマイルゼミに飽きたら次は？小学生向け通信教育を比較【RISU算数・Z会・進研ゼミ】

「スマイルゼミを始めたころは毎日やっていたのに、最近あまり開かなくなった」

「学年が上がって、今の教材だけでいいのか気になってきた」

「スマイルゼミは続けつつ、他の通信教育も比較してみたい」

小学生の家庭学習を続けていると、このように感じるタイミングがあります。

わが家でも、子どもの家庭学習を見ている中で、教材そのものの良し悪しだけでなく、子どもの成長や家庭の生活リズムに合っているかが大事だと感じています。

スマイルゼミに飽きたからといって、すぐに解約する必要はありません。まずは、今の教材を「続ける」のか、苦手や得意に合わせて「足す」のか、家庭に合う教材へ「見直す」のかを整理することが大切です。

この記事では、スマイルゼミ利用者向けに、次の選択肢として検討しやすいRISU算数・Z会・進研ゼミ・ワンダーボックスを比較します。

るのぽん

共働き家庭でも無理なく続けやすいか、親の負担が増えすぎないかという目線でも整理していきます。

わが家では、スマイルゼミを幼児コースから利用し続けています。小学生コースのレビューではありませんが、タブレット学習の続けやすさや、親の関わり方を知る参考としてこちらの記事でまとめています。

【半年レビュー】スマイルゼミ幼児コースのメリット・デメリット｜年中の娘で検証スマイルゼミを実際に入会して感じたメリットとデメリットを解説！紙教材との比較も！...

スマイルゼミに飽きたら、すぐ解約するべき？

スマイルゼミに飽きたように見えると、「もう合わないのかな」「解約した方がいいのかな」と考えてしまいますよね。

ただ、子どもが教材に飽きる理由はひとつではありません。

教材の内容が合わなくなった場合もあれば、学校生活や習い事で疲れているだけのこともあります。学年が上がって、今までと同じやり方では物足りなくなることもあります。

飽きた原因は「教材が悪い」だけではない

スマイルゼミを開かなくなったからといって、すぐに「この教材は合わなかった」と決めるのは少し早いかもしれません。

たとえば、次のような理由も考えられます。

• 学校生活に慣れるだけで疲れている
• 毎日の学習が作業のようになっている
• 内容が簡単すぎて刺激が少ない
• 逆に難しく感じて手が止まっている
• 親の声かけがないと始めにくくなっている

この場合、いきなり乗り換えるよりも、まずはなぜ進まなくなったのかを見てあげることが大切です。

学年が上がると合う教材が変わることもある

小学生の家庭学習は、低学年と高学年で目的が変わってきます。

低学年のうちは、まず机に向かう習慣や、毎日少しずつ学ぶ流れを作ることが大切です。一方で、学年が上がると、苦手教科の対策や応用問題、中学準備も気になってきます。

つまり、スマイルゼミに飽きたように見えるタイミングは、家庭学習を見直す良いタイミングでもあります。

まずは「続ける・足す・変える」で考える

スマイルゼミに飽きたときは、次の3つで考えると整理しやすいです。

「スマイルゼミをやめるかどうか」だけで考えると、判断が難しくなります。

まずは、今の学習を続けながら足りない部分を補うのか、それとも教材ごと見直すのかを考えてみましょう。

通信教育を見直すタイミング

通信教育は、一度始めたらずっと同じものを続けなければいけないわけではありません。

子どもの成長、学校の授業、家庭の生活リズムに合わせて、必要な教材は変わっていきます。

特に小学生の場合、次のような変化が出てきたら見直しのサインです。

親が声をかけないと進まなくなった

最初は自分から取り組んでいたのに、最近は親が声をかけないと始めない。これは多くの家庭で起こりやすい悩みです。

ただ、親が毎日つきっきりになると、共働き家庭ではかなり負担が大きくなります。

この場合は、教材を変える前に、取り組む時間を短くしたり、朝・帰宅後・夕食前など固定のタイミングを作ったりするだけで改善することもあります。

簡単すぎる・難しすぎると感じる

子どもが「簡単すぎる」と感じている場合、学習が作業になりやすくなります。

逆に「難しすぎる」と感じている場合は、タブレットを開くこと自体が負担になることもあります。

このようなときは、学年に沿って進む教材だけでなく、子どもの理解度に合わせて進められる教材も比較してみると選びやすくなります。

算数・国語など特定教科だけ気になってきた

全体的には問題なく進んでいても、算数だけつまずいている、国語の読解だけ気になるなど、特定教科に課題が出てくることがあります。

この場合、教材をまるごと変えるよりも、気になる教科だけ別教材で補うという考え方もあります。

特に算数を伸ばしたい場合は、RISU算数のような算数特化型の教材が比較候補になります。

学校の勉強以外の思考力も伸ばしたくなった

通信教育を続けていると、学校の勉強だけでなく、考える力や発想力も伸ばしたいと感じることがあります。

その場合は、ワンダーボックスのように、思考力や創造力を重視した教材も選択肢になります。

小学生向け通信教育を、共働き家庭目線で幅広く比較した内容についてはこちらの記事でまとめています。

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スマイルゼミの次に検討したい通信教育

ここからは、スマイルゼミ利用者が次に検討しやすい通信教育を整理します。

どれが一番良いというよりも、子どものタイプや家庭の目的に合うかで選ぶことが大切です。

スマイルゼミ｜今の学習習慣を続けたい家庭向け

スマイルゼミは、タブレット中心で学習を進められるため、毎日の家庭学習を習慣化しやすい教材です。

すでにスマイルゼミで学習の流れができているなら、すぐにやめるのではなく、まずは続け方を見直すのも選択肢です。

たとえば、取り組む時間を短くする、曜日を決める、親が確認するタイミングを変えるなど、家庭内のルールを調整するだけで続けやすくなることもあります。

RISU算数｜算数を伸ばしたい家庭向け

RISU算数は、算数に特化したタブレット教材です。

スマイルゼミで教科全体を学びながら、算数だけもう少し伸ばしたい家庭には、併用候補として考えやすい教材です。

算数が得意な子には先取り学習の選択肢になり、算数に苦手意識がある子には復習やつまずき対策として検討できます。

Z会｜応用力や考える力を伸ばしたい家庭向け

Z会は、基礎だけでなく応用力や考える力も意識したい家庭に向いています。

スマイルゼミで学習習慣ができてきたあとに、もう少し考える問題に取り組ませたい場合、比較候補になります。

ただし、子どもによっては難しく感じることもあるため、親が少し見守れる家庭の方が続けやすい印象です。

進研ゼミ｜楽しく続けたい家庭向け

進研ゼミ小学講座は、子どもが楽しく取り組みやすい教材を探している家庭に向いています。

学習を続けるための工夫が多いため、勉強へのハードルを下げたい家庭では比較しやすい選択肢です。

一方で、教材や情報量が多いと感じる家庭もあるため、子どもの性格に合うかを確認しておくと安心です。

ワンダーボックス｜思考力・創造力を伸ばしたい家庭向け

ワンダーボックスは、学校の教科をそのまま補うというより、思考力や創造力を伸ばしたい家庭に向いています。

スマイルゼミのような教科学習に少し飽きてきた子でも、遊び感覚で考える教材なら取り組みやすいことがあります。

「勉強しなさい」と言うより、考える時間や試す時間を増やしたい家庭では、候補に入れても良い教材です。

スマイルゼミとRISU算数の違い

スマイルゼミ利用者が次の教材を考えるとき、特に比較しやすいのがRISU算数です。

理由は、スマイルゼミが教科全体を学びやすい教材であるのに対して、RISU算数は算数に特化しているからです。

スマイルゼミは教科全体を学びやすい

スマイルゼミは、タブレットを使って複数教科を学びやすいのが特徴です。

毎日の家庭学習を作りたい家庭や、親の丸つけ負担を減らしたい家庭には使いやすい教材です。

一方で、算数だけを深く伸ばしたい場合や、学年を超えてどんどん進みたい場合は、別の教材を足す選択肢も出てきます。

RISU算数は算数に特化して進めやすい

RISU算数は、算数に特化して学習できる教材です。

算数が得意な子は先取りしやすく、苦手な子はつまずいた単元を見直しやすいのが魅力です。

スマイルゼミを使っていて、「全体的には良いけれど算数だけもう少し伸ばしたい」と感じる家庭に合いやすい選択肢です。

併用するなら「スマイルゼミ＋RISU算数」も候補

スマイルゼミをやめるのではなく、スマイルゼミで教科全体を続けながら、RISU算数で算数を補う方法もあります。

もちろん、教材を増やしすぎると子どもも親も大変になります。

そのため、併用する場合は「平日はスマイルゼミ中心」「週末だけRISU算数」など、無理のない使い方を考えるのがおすすめです。

スマイルゼミとRISU算数の違いをもう少し詳しく知りたい方は、共働き家庭目線で比較したこちらの記事も参考になります。

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小学生向け通信教育の比較表

スマイルゼミの次に検討しやすい通信教育を、家庭タイプ別に比較すると次のようになります。

家庭タイプ別のおすすめ

どの教材が合うかは、家庭の目的によって変わります。

共働き家庭で選ぶときのポイント

共働き家庭で通信教育を選ぶときは、教材の内容だけでなく、平日の夜に無理なく回るかも大切です。

いくら良い教材でも、親の丸つけや声かけが多すぎると続けるのが大変になります。

わが家のように仕事・家事・子育てをしながら家庭学習を見る場合は、次のポイントを意識すると選びやすいです。

学年別おすすめの選び方

通信教育は、子どもの学年によって重視したいポイントが変わります。

低学年では学習習慣、高学年では応用力や中学準備も意識したいところです。

小学1〜2年生は学習習慣を優先

小学1〜2年生は、まず毎日少しずつ学ぶ習慣を作ることが大切です。

この時期は、難しすぎる教材よりも、子どもが自分から取り組みやすい教材の方が続けやすいです。

スマイルゼミや進研ゼミのように、学習の流れがわかりやすい教材は候補になります。

小学3〜4年生は得意・苦手に合わせて選ぶ

小学3〜4年生になると、算数や国語で得意・苦手が見えやすくなります。

算数をもっと伸ばしたいならRISU算数、応用問題に取り組みたいならZ会、楽しく続けることを重視するなら進研ゼミも候補になります。

この時期は、子どもの反応を見ながら、教材を足すか見直すかを考えやすいタイミングです。

小学5〜6年生は応用力や中学準備も意識

小学5〜6年生になると、内容も難しくなり、中学準備も少しずつ気になってきます。

スマイルゼミで基礎を続けながら、Z会で応用力を伸ばす、RISU算数で算数を重点的に進めるなど、目的に合わせた選び方がしやすくなります。

ただし、教材を増やしすぎると負担になるため、子どもの生活リズムに合わせて無理なく選ぶことが大切です。

まとめ｜スマイルゼミの次は、子どもの変化に合わせて選ぼう

スマイルゼミに飽きたように見えても、それだけで失敗とは限りません。

子どもが成長すると、学習の目的や必要な教材は少しずつ変わっていきます。

今の学習習慣を続けたいならスマイルゼミ、算数を伸ばしたいならRISU算数、応用力を意識するならZ会、楽しく続けたいなら進研ゼミ、思考力や創造力を伸ばしたいならワンダーボックスが候補になります。

大切なのは、人気の教材を選ぶことではなく、子どもの性格と家庭の生活リズムに合う教材を選ぶことです。

るのぽん

共働き家庭では、親が無理なく見守れるか、子どもが自分で取り組みやすいかも重要です。

スマイルゼミを続けるか、他の通信教育を足すか、乗り換えるか迷ったときは、まず気になる教材の資料や公式情報を比較してみると判断しやすくなります。

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